Terminamos la semana con muchas ganas y hoy vamos a recordar las partes que tiene una casa porque Cucas nos va a enseñar la suya.
Aquí la tenéis. Esta es la casa de Cucas, pero es muy especial, ¿verdad?. Tenéis que ver las partes de su casa y rodear las partes de la casa que huelen bien. Después, Cucas os va a enseñar su cocina y tenéis que rodear los alimentos que más os gusten.
Y, para finalizar hoy os pido que ayudéis a Cucas porque necesita bañarse en la piscina de bolas que tiene más pelotas. ¿Cuál es?. Para ayudarle tenéis que decorar con puntitos de rotulador o pinturas aquella piscina que tiene más pelotas. Por detrás de la ficha podéis dibujar una casa.
Feliz fin de semana.
JUEVES 4 DE FEBRERO
Buenos días:
Comenzamos repasando las formas planas con este vídeo del tren bob.
Vamos a pensar en el círculo y objetos de la vida cotidiana que tienen forma de círculo. Ahora seguro que nos resulta muy sencillo hacer esta ficha de la unidad 1. Vamos a pegar un gomet en todas las formas que tienen forma de círculo. Por detrás de la ficha hay unos círculos dibujados y tenéis que colorearlos de la manera que más os guste.
Y después vamos a practicar el trazo horizontal ("tumbado") con esta ficha del libro de trazos. Vamos a caminar despacito con el lápiz como la tortuga. En el reverso de la hoja unimos cada fruta con su piel del color que corresponde.
Recordar que en la pestaña de inglés, la teacher Rocío ha colgado vídeos que podéis ver y seguro que os encantan.
MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO
Hoy vamos a seguir aprendiendo cosas sobre nuestro cuerpo. Tenemos que cuidarnos y, para ello comenzamos viendo este vídeo en el que Plim Plim nos enseña una canción para lavarnos las manos.
Y seguimos con el gran libro de Pan. Vamos a aprender algunas formas de movernos y de divertirnos.
Y ahora hacemos esta ficha en la que tenemos que colorear los objetos que l@s niñ@s necesitan para lavarse las manos. Por detrás de la ficha escribimos nuestro nombre en mayúsculas (solos o con puntitos).
Y, por último, vamos a jugar con los números. Os cuelgo un enlace de unos juegos muy divertidos. Aunque sean hasta el número 10, seguro que con ayuda de papá o mamá sabéis resolverlos.
Comenzamos trabajando ejercicios fonoarticulatorios para mejorar nuestro lenguaje oral y, para ello, vamos a realizar las praxias de este vídeo:
Hoy vamos a repasar dos conceptos que ya conocemos en las siguientes fichas de la unidad didáctica.
El número 1: pegaremos 1 gomet en la ficha para contar 1. Detrás hacemos muchos unos libremente o le pedimos a un adulto que nos los haga con puntitos y lo repasamos.
En esta ficha vamos a trabajar el reconocimiento de figuras. Vamos a variar las instrucciones de la ficha y rodearemos todas las pelotas que tengan forma circular. Después pegamos un gomet en la que es exactamente igual que el modelo.
Para repasar algunos conceptos os dejo el enlace a este divertido juego:
Y ,para finalizar, seguimos colgando algunas de las actividades que habéis hecho el día de la paz.
Feliz martes.
LUNES 1 DE FEBRERO
Empezamos febrero con muchas ganas porque ya queda menos para vernos...
Comenzamos con este vídeo sobre el color azul.
Conocéis muchas cosas con color azul, ¿se os ocurre alguna?, ¿os gusta este color?, ¿es el color favorito de alguno de vosotros?.
Ahora vamos a continuar haciendo esta ficha en la que tenéis que hacer un dibujo de color azul con los materiales que más os gusten (os hemos dejado papel celofán azul pero podéis hacerlo con pinturas, rotuladores, recortes de revistas...). El miércoles en la conexión los que queráis me lo podéis enseñar.
Y, para finalizar hoy vamos a realizar la siguiente ficha de habilidades de pensamiento. Pero comenzamos viendo este vídeo en el que el grupo Mayumana nos enseña cómo hacer música con nuestro cuerpo.
Ahora que sabemos algunas de las posibilidades que tiene nuestro cuerpo, vamos a pegar un adhesivo lupa en las partes del cuerpo que Pan escucha. Después Cucas está descubriendo que se escucha a sí mismo y se pregunta de dónde sale esa voz (los pensamientos). Pegaremos adhesivos del "corazón-flor" en su cabeza ya que es de dónde provienen esos pensamientos.
Y, para finalizar, os cuelgo las palomas y plumas que me habéis enviado este fin de semana con motivo del día de la PAZ. Enhorabuena, os han quedado preciosas.
LENA
KADIATOU
YOUNES
NACHO
MARTINA
Seguir enviándome las que queráis y las colgaré a lo largo de la semana.
¿Qué es para vosotros la PAZ?. Seguro que se os ocurren muchas cosas. Sabemos que cuando no peleamos con los compañeros o les ayudamos estamos haciendo la PAZ. También cuando respetamos las opiniones de los demás, ayudamos a alguien o le decimos cosas bonitas...Evitar la guerra y la violencia es PAZ.
Echamos de menos besar y abrazar a nuestros amigos; pero da gusto ver cómo os ayudáis en clase, cómo jugáis juntos y cómo sois un equipo de niños maravillosos. Así también hacéis la paz. Ser amigos es maravilloso.
Comenzamos con un cuento del que vamos a sacar un mensaje.
LA CIGÜEÑA Y EL ZORRO
Seguro que habéis estado muy atentos. En el cuento el zorro empieza haciendo las cosas mal pero aprende a hacerlas bien. Responder a estas preguntas:
- ¿Estaba bien lo que le hizo el zorro a la cigüeña?.
- ¿Cómo aprendió el zorro que lo que hizo estaba mal?.
- ¿Cuándo lograron hacer la PAZ?.
Y, a continuación haremos 2 actividades para las que os pido que, los que no tengáis impresora, intentéis hacerlas en una hoja dibujándolas. Cuando las tengáis enviármelas por mail y las colgaremos la semana que viene en el blog para que todos vean lo bien que trabajáis.
PALOMA DE LA PAZ
La paloma es un símbolo de la paz. Vamos a crear una decorando esta paloma como más os guste. Con ceras, con pintura de dedos, con trocitos de papel rasgados y pegados, puntitos de rotulador...
PLUMA CON INGREDIENTES DE PAZ
Nuestra paloma nos ha dejado una pluma para que pongamos un ingrediente de PAZ. Tenéis que colorear la pluma y pegar en ella el ingrediente que más os guste. En el caso de que no podáis imprimirlo pedirle a un adulto que os dibuje la pluma y os escriba en ella el ingrediente que elijáis.
Y, para terminar, os dejamos la canción que los profes del cole hemos elegido para este colegio. La canción es color esperanza y nos transmite un mensaje muy positivo. Sois un@s niñ@s excelente y entre tod@s crearéis una sociedad que viva en PAZ.
FELIZ FIN DE SEMANA
JUEVES 28 DE ENERO
Muy buenos días:
Hoy es jueves y vamos a seguir con la unidad didáctica muévete conmigo.
Para ello comenzamos abriendo el gran libro de Pan. Vamos a aprender cómo es nuestro cuerpo y sus partes principales.
Ahora vamos a hacer la ficha número 2. En ella nos dibujamos con nuestro juguete favorito. Recordar las partes de vuestro cuerpo al iros dibujando.
Y, para terminar, hacemos esta ficha del libro de trazos. Hacemos los trazos del color que nos marca la témpera y llevamos la pintura hasta la mano de su color. Por detrás habría que continuar el camino colocando pegatinas del color correspondiente pero, como no tenemos pegatinas, podemos pedir a un adulto que nos haga unos círculos y los coloreamos del color correspondiente (os pongo un ejemplo).
Seguro que habéis hecho un gran trabajo y, como premio os cuelgo este vídeo sobre el cuerpo humano que seguro que os encanta.
Que tengáis un buen jueves.
MIÉRCOLES 27 DE ENERO
Buenos días:
Hoy es un día muy especial porque vamos a vernos y voy a aprovechar ese encuentro virtual para presentaros la nueva unidad didáctica "muévete conmigo" y os voy a contar el cuento "salta y rebota". En esta unidad vamos a seguir aprendiendo cosas sobre nuestro cuerpo y los juguetes.
Después de leer el cuento vamos a realizar la ficha 1 de la unidad. Observamos como es Cucas y completamos su dibujo del color que le falta. Fijaros muy bien que hay tres colores (rojo, azul y amarillo) y sólo uno es el correcto. Después tenéis que rodear el objeto que lleva cucas en su cuerpo.
Detrás de la ficha os invito a que dibujéis a Cucas. Si queréis podéis coger ideas viendo el cuento.
Y ahora vamos a repasar lógico-matemáticas con estos vídeos:
Que tengáis un gran día.
MARTES 26 DE ENERO.
Buenos días:
Comenzamos a trabajar este martes y para ello descubrimos un libro nuevo, el habilidades de pensamiento. Cucas nació de una semilla mágica, ¿os acordáis?.
Pedir a alguien en casa que os lea las cosas que dice Cucas al nacer. Para él todo es nuevo y necesitamos ayudarle...
Tenéis que colocar la pegatina de la semilla en una de sus manos y luego contarle a papá y/o mamá que véis en esta imagen. ¿Qué amigos tiene Cucas? ¿Viven debajo de la tierra?
Leemos la rima de la iguana Martín y hacemos los trazos verticales (hacia abajo). Primero con el dedo sabio y luego con los colores que os gusten.
Por la parte de atrás vamos a unir los cepillos de dientes con su vaso. Podéis hacerlo primero con lápiz y luego con cera o rotu. Cómo siempre despacito y dentro de la "carretera" o el "caminito".
Mañana miércoles nos vemos.
Feliz martes.
LUNES 25 DE ENERO
Buenos días:
Hoy toca recoger material en el cole para poder seguir trabajando los próximos días. Os esperamos de 12 a 13 horas.
Dentro del material que lleváis hay alugnos que os podéis quedar en casa, como el gran libro de Cucas donde aprenderéis muchas cosas sobre las unidades que vamos a trabajar, los cd´s de juegos y cuentos y canciones, el cuento de la unidad didáctica...
Y, desde mañana, vamos a seguir trabajando con estos 3 libros que tendremos que traer al cole cuando volvamos.
El libro de la unidad didáctica 1. Os iré colgando en el blog las actividades que realizaremos. Os explicaré cómo hacerlas y también podremos verlas en las clases online. Comenzamos con él este miércoles ya que os contaré el cuento en la clase online.
El libro de trazo. Colgaré en el blog las fichas que haremos algunos días. Recordar que lo importante es hacer las tareas despacito.
Nuestro cuadernillo de aprendizaje emocional y habilidades de pensamiento con actividades chulísimas que iremos trabajando los días que indiquemos en el blog.
Iré colgando las actividades que tenemos que hacer cada día y, como siempre, vuestr@s papás y mamás pueden escribirme a mi correo para resolver cualquier duda. También pueden enviarme los trabajos que vais haciendo o, en caso contrario, llevarlos al colegio los días de entrega y recogida de material.
Como ya sabéis, seguimos esperando para volver al colegio. Qué ganas tenemos todos de regresar y yo de veros.
Os dejo aquí unas actividades para seguir trabajando estos días. Como ya sabéis podéis poneros en contacto conmigo a través de mi mail personal josemanuel.blazquezmayoral@educa.madrid.org
MIÉRCOLES 20 DE ENERO
Comenzamos aprendiendo vocabulario del invierno con este vídeo y después con la lámina de imágenes.
Y ahora vamos a trabajar. Hacemos trazos verticales y horizontales (sólo con lápiz o con lápiz y rotulador si tenéis). Después podemos colorear los dibujos.
JUEVES 21 DE ENERO
Hoy comenzamos con vídeos de lógico-matemáticas. Vamos a trabajar con el número 2. Seguro que en casa tenéis objetos con los que contar y hacer grupos de 2 pinzas, 2 cucharas, 2 muñecos...
Y después tenéis que buscar el número 2 y colorear las casillas que se correspondan con dicho número.
VIERNES 22 DE ENERO
Hoy viernes vamos a hacer actividades divertidas. Primero vamos a aprender con este juego sobre los animales.
Después de jugar podéis realizar un dibujo de vuestro animal favorito. Si podéis escribir el nombre en el dibujo (papá o mamá os pueden hacer el nombre con puntitos y repasarlo como hacéis en el colegio).
Os dejo también un cuento que espero que os guste. El mono sílabo os trae...Ricitos de Oro y los tres ositos.
¿Cómo estáis?. Vamos con la tarea para estos dos días.
Comenzamos con el personaje de un cuento que conocéis bien pero que, en esta ocasión, va al colegio.
LUNES 18 DE ENERO
EL MONSTRUO DE COLORES VA AL COLE.
Me gustaría veros, hablar con vosotros y saber como estáis porque para mí, es lo más importante. Por ello, en la actividad de hoy quiero que coloreéis el monstruo de colores con el color que mejor represente vuestra emoción.
Y ahora vamos con unas praxias muy divertidas que nos ayudarán a pronunciar mejor.
MARTES 19 DE ENERO
Comenzamos cantando nuestra canción de los días de la semana.
¿Qué día es hoy?
Ahora vamos a recordar cómo se escribía nuestro nombre. Para ello vais a escribirlo solos o con ayuda de un adulto. (Decirle que os lo escriban en mayúsculas y vosotr@s lo copiáis en la ficha. Tenéis que escribir dentro del círculo la letra por la que empieza vuestro nombre.
Y, para finalizar vamos a repasar los números del 1 al 10 con el tren bob.
Después de escuchar la canción, vamos a realizar esta actividad.
Parece que el temporal no nos quiere dejar ir al colegio con las ganas que tenemos.
Durante estos días vamos a trabajar desde casa y vamos a aprovechar la llegada del invierno y del frío, ya l@s niñ@s han vivido importantes cambios en el paisaje. Los que podáis imprimir las fichas hacerlo, los que no podéis pedir a los papás y mamás que os ayuden a hacerlas en un folio o desde el móvil o la tablet. Si tenéis dificultades no dudéis en escribirme a mi mail personal: josemanuel.blazquezmayoral@educa.madrid.org
NO OLVIDÉIS ENTRAR EN LA PESTAÑA DE INGLÉS 3 AÑOS, PORQUE LA PROFE ROCÍO TAMBIÉN OS HA DEJADO ACTIVIDADES.
Comenzamos leyendo el cuento del hombre de nieve.
Ahora creamos nuestro propio muñeco de nieve. Completamos los ojos, la nariz y la boca y hacemos los botones...
Aprendemos la canción del muñeco de nieve.
Coloreamos los números en función de los elementos que haya en cada imagen.
Aprendemos el vocabulario de las prendas de vestir de invierno.
Coloreamos las prendas propias del invierno. (Si no podéis imprimir nombrarlas y señalarlas)
Os dejo también un cuento para que disfrutéis durante estos días. Os deseo un feliz fin de semana y espero veros la semana que viene.
¿Qué tal las vacaciones?. Seguro que habéis disfrutado mucho de vuestra familia y habéis tenido muchos regalos porque os los merecéis.
Hoy deberíamos estar haciendo una asamblea en la que nos contásemos cómo han ido las vacaciones y qué cosas habéis hecho pero el temporal de nieve nos ha impedido ir al colegio. Por ello, os voy a colgar aquí algunas actividades para estos dos días.
Comenzamos cantando la canción de nuestra mascota.
Vamos a recordar el vocabulario del colegio.
Reconocimiento del nº 1 (si no podéis imprimir la ficha es suficiente con que reconozcan el nº 1 y vayan señalando el camino).
Completamos las caritas (recordar que tienen que tener ojos, nariz y boca).
Cuento: la cebra Camila
Hacemos trazos.
Vídeo divertido sobre el círculo.
Tengo muchas ganas de veros. Aprovechar estos días para seguir cargando las "pilas" que este trimestre vamos a trabajar y divertirnos mucho.
