Que alegría estar de nuevo en el cole con vosotr@s.
Esta semana volvemos con muchas ganas de trabajar y de celebrar nuestro Carnaval de Superhéroes y Superheroínas.
Os dejo el enlace a la canción y la coreografía que vamos a hacer todos juntos este jueves (aunque la tenéis en la página principal de infantil).
Aprovecharemos la semana para revisar los principales contenidos de la unidad de los juguetes y el cuerpo humano y realizaremos actividades como estas:
El número 2. Reconocimiento y trazo. Podemos hacer el 2 grande con bolitas de seda o papel higiénico.
Emociones. Pegamos la pegatina que corresponda y completamos la cara en función de las emociones.
Trazo vertical y horizontal: lo hacemos primero con lápiz y luego con rotulador del color correspondiente.
Terminamos el cuadernillo de la unidad 1 "muévete conmigo", pero la semana que viene aprovecharemos para revisar algunos de sus contenidos (el cuerpo y los juguetes).
En la última ficha veréis varios juguetes que tienen algo en común. Todos tienen ruedas, algunos 2 y otros 4. Cucas necesita que le ayudéis porque a la bicicleta le falta algo. ¿Qué es?. Tenéis que completarla con la pegatina que corresponda.
Detrás de la ficha tenéis que dibujar un juguete o medio de transporte con ruedas: os doy pistas...podéis hacer un coche, una moto, un carrito de bebé...
Continuamos jugando con los números. Os dejo estos enlaces:
Ya queda muy poco para volver a vernos en clase. Cuando regresemos al colegio no olvidéis llevar los cuadernillos de la unidad 1, grafomotricidad y habilidades de pensamiento.
La semana que viene celebraremos Carnaval. En la conexión de hoy os contaré la adaptación que hemos hecho a la canción hecho con tus sueños.
Os deseo un gran fin de semana.
JUEVES 11 DE FEBRERO
Hola amig@s:
¿Qué tal estáis?.
Hoy empezamos dibujándonos. Sabemos lo guapos y guapas que somos y vamos a mirarnos en el espejo para hacer después un dibujo muy bonito de nuestra cara. El dibujo lo haréis en el "marco" de la página 11.
Acordaros de la canción en mi cara redondita...
Después tenéis que abrir el libro de grafomotricidad y puntear con cera, pintura de dedos o rotulador rojo el cuerpo de la iguana Martín. Detrás de la ficha vais a crear una obra de arte con puntitos de los colores que queráis. Podéis utilizar cera, lápices de colores, rotulador, pintura de dedos...
Os deseo un feliz jueves.
MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO
Buenos días:
Es miércoles, llueve y hace frío. Seguimos en invierno y vamos a aprender más vocabulario de esta estación.
Vamos a trabajar con el libro de trazos. Unimos cada elemento con el electrodoméstico o mueble que le corresponde y, por detrás seguimos dibujando cuadrado y coloreándolos del color que corresponda. (Si nos cuesta hacer los cuadrados, le pedimos a un adulto que nos ayude).
Después, para finalizar, abrimos el libro de habilidades de pensamiento y observamos cómo es la isla de Cucas. Para Cucas todo es nuevo, el mar, las conchas, las hojas, las flores... Tenéis que rodear los elementos de la isla que más os gusten.
Que tengáis un gran miércoles.
MARTES 9 DE FEBRERO
Buenos días amig@s:
Hoy empezamos el día con una canción del invierno. Estar atentos a las cosas que dice porque el miércoles vamos a hablar de esta estación.
Y ahora vamos a trabajar la ficha número 10 de la unidad. Tenemos que fijarnos que está haciendo Cucas en las 2 imágenes y pegar gomets en la imagen en la que hay silencio. Por detrás de la ficha podéis dibujar algún objeto que conozcáis y haga ruido. Os doy ejemplos: un tambor, un coche, la lluvia, una televisión....
Para ayudaros a entender bien la diferencia entre ruido y silencio vamos con este breve cuento.
Y, para finalizar, vamos a ver este divertido vídeo del mono sílabo en el que nos presenta las vocales.
Que tengáis un gran martes y que pronto estemos juntos.
LUNES 8 DE FEBRERO
Buenos días:
¿Qué tal el fin de semana?. Espero que bien. Comenzamos este lunes con una canción que nos va a hacer sentirnos bien porque, cuando usamos estas palabras mágicas, todo sale mejor...
Ahora es hora de trabajar, vamos a hacer la ficha 9 de la unidad en la que vamos a diferenciar grande-pequeño. Para ello comenzamos con este vídeo en el que vamos a ver qué animales son más grandes y cuales son más pequeños.
Y, a continuación, vamos a colorear con puntitos de cera o rotulador azul el juguete más grande (el que tenga pintura de dedos azul que lo haga con huellas). Después vamos a colorear libremente el juguete pequeño.
Para finalizar vamos a aprender vocabulario de uno de los inventos que Cucas descubrió: los juguetes.
Terminamos la semana con muchas ganas y hoy vamos a recordar las partes que tiene una casa porque Cucas nos va a enseñar la suya.
Aquí la tenéis. Esta es la casa de Cucas, pero es muy especial, ¿verdad?. Tenéis que ver las partes de su casa y rodear las partes de la casa que huelen bien. Después, Cucas os va a enseñar su cocina y tenéis que rodear los alimentos que más os gusten.
Y, para finalizar hoy os pido que ayudéis a Cucas porque necesita bañarse en la piscina de bolas que tiene más pelotas. ¿Cuál es?. Para ayudarle tenéis que decorar con puntitos de rotulador o pinturas aquella piscina que tiene más pelotas. Por detrás de la ficha podéis dibujar una casa.
Feliz fin de semana.
JUEVES 4 DE FEBRERO
Buenos días:
Comenzamos repasando las formas planas con este vídeo del tren bob.
Vamos a pensar en el círculo y objetos de la vida cotidiana que tienen forma de círculo. Ahora seguro que nos resulta muy sencillo hacer esta ficha de la unidad 1. Vamos a pegar un gomet en todas las formas que tienen forma de círculo. Por detrás de la ficha hay unos círculos dibujados y tenéis que colorearlos de la manera que más os guste.
Y después vamos a practicar el trazo horizontal ("tumbado") con esta ficha del libro de trazos. Vamos a caminar despacito con el lápiz como la tortuga. En el reverso de la hoja unimos cada fruta con su piel del color que corresponde.
Recordar que en la pestaña de inglés, la teacher Rocío ha colgado vídeos que podéis ver y seguro que os encantan.
MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO
Hoy vamos a seguir aprendiendo cosas sobre nuestro cuerpo. Tenemos que cuidarnos y, para ello comenzamos viendo este vídeo en el que Plim Plim nos enseña una canción para lavarnos las manos.
Y seguimos con el gran libro de Pan. Vamos a aprender algunas formas de movernos y de divertirnos.
Y ahora hacemos esta ficha en la que tenemos que colorear los objetos que l@s niñ@s necesitan para lavarse las manos. Por detrás de la ficha escribimos nuestro nombre en mayúsculas (solos o con puntitos).
Y, por último, vamos a jugar con los números. Os cuelgo un enlace de unos juegos muy divertidos. Aunque sean hasta el número 10, seguro que con ayuda de papá o mamá sabéis resolverlos.
Comenzamos trabajando ejercicios fonoarticulatorios para mejorar nuestro lenguaje oral y, para ello, vamos a realizar las praxias de este vídeo:
Hoy vamos a repasar dos conceptos que ya conocemos en las siguientes fichas de la unidad didáctica.
El número 1: pegaremos 1 gomet en la ficha para contar 1. Detrás hacemos muchos unos libremente o le pedimos a un adulto que nos los haga con puntitos y lo repasamos.
En esta ficha vamos a trabajar el reconocimiento de figuras. Vamos a variar las instrucciones de la ficha y rodearemos todas las pelotas que tengan forma circular. Después pegamos un gomet en la que es exactamente igual que el modelo.
Para repasar algunos conceptos os dejo el enlace a este divertido juego:
Y ,para finalizar, seguimos colgando algunas de las actividades que habéis hecho el día de la paz.
Feliz martes.
LUNES 1 DE FEBRERO
Empezamos febrero con muchas ganas porque ya queda menos para vernos...
Comenzamos con este vídeo sobre el color azul.
Conocéis muchas cosas con color azul, ¿se os ocurre alguna?, ¿os gusta este color?, ¿es el color favorito de alguno de vosotros?.
Ahora vamos a continuar haciendo esta ficha en la que tenéis que hacer un dibujo de color azul con los materiales que más os gusten (os hemos dejado papel celofán azul pero podéis hacerlo con pinturas, rotuladores, recortes de revistas...). El miércoles en la conexión los que queráis me lo podéis enseñar.
Y, para finalizar hoy vamos a realizar la siguiente ficha de habilidades de pensamiento. Pero comenzamos viendo este vídeo en el que el grupo Mayumana nos enseña cómo hacer música con nuestro cuerpo.
Ahora que sabemos algunas de las posibilidades que tiene nuestro cuerpo, vamos a pegar un adhesivo lupa en las partes del cuerpo que Pan escucha. Después Cucas está descubriendo que se escucha a sí mismo y se pregunta de dónde sale esa voz (los pensamientos). Pegaremos adhesivos del "corazón-flor" en su cabeza ya que es de dónde provienen esos pensamientos.
Y, para finalizar, os cuelgo las palomas y plumas que me habéis enviado este fin de semana con motivo del día de la PAZ. Enhorabuena, os han quedado preciosas.
LENA
KADIATOU
YOUNES
NACHO
MARTINA
Seguir enviándome las que queráis y las colgaré a lo largo de la semana.
¿Qué es para vosotros la PAZ?. Seguro que se os ocurren muchas cosas. Sabemos que cuando no peleamos con los compañeros o les ayudamos estamos haciendo la PAZ. También cuando respetamos las opiniones de los demás, ayudamos a alguien o le decimos cosas bonitas...Evitar la guerra y la violencia es PAZ.
Echamos de menos besar y abrazar a nuestros amigos; pero da gusto ver cómo os ayudáis en clase, cómo jugáis juntos y cómo sois un equipo de niños maravillosos. Así también hacéis la paz. Ser amigos es maravilloso.
Comenzamos con un cuento del que vamos a sacar un mensaje.
LA CIGÜEÑA Y EL ZORRO
Seguro que habéis estado muy atentos. En el cuento el zorro empieza haciendo las cosas mal pero aprende a hacerlas bien. Responder a estas preguntas:
- ¿Estaba bien lo que le hizo el zorro a la cigüeña?.
- ¿Cómo aprendió el zorro que lo que hizo estaba mal?.
- ¿Cuándo lograron hacer la PAZ?.
Y, a continuación haremos 2 actividades para las que os pido que, los que no tengáis impresora, intentéis hacerlas en una hoja dibujándolas. Cuando las tengáis enviármelas por mail y las colgaremos la semana que viene en el blog para que todos vean lo bien que trabajáis.
PALOMA DE LA PAZ
La paloma es un símbolo de la paz. Vamos a crear una decorando esta paloma como más os guste. Con ceras, con pintura de dedos, con trocitos de papel rasgados y pegados, puntitos de rotulador...
PLUMA CON INGREDIENTES DE PAZ
Nuestra paloma nos ha dejado una pluma para que pongamos un ingrediente de PAZ. Tenéis que colorear la pluma y pegar en ella el ingrediente que más os guste. En el caso de que no podáis imprimirlo pedirle a un adulto que os dibuje la pluma y os escriba en ella el ingrediente que elijáis.
Y, para terminar, os dejamos la canción que los profes del cole hemos elegido para este colegio. La canción es color esperanza y nos transmite un mensaje muy positivo. Sois un@s niñ@s excelente y entre tod@s crearéis una sociedad que viva en PAZ.
FELIZ FIN DE SEMANA
JUEVES 28 DE ENERO
Muy buenos días:
Hoy es jueves y vamos a seguir con la unidad didáctica muévete conmigo.
Para ello comenzamos abriendo el gran libro de Pan. Vamos a aprender cómo es nuestro cuerpo y sus partes principales.
Ahora vamos a hacer la ficha número 2. En ella nos dibujamos con nuestro juguete favorito. Recordar las partes de vuestro cuerpo al iros dibujando.
Y, para terminar, hacemos esta ficha del libro de trazos. Hacemos los trazos del color que nos marca la témpera y llevamos la pintura hasta la mano de su color. Por detrás habría que continuar el camino colocando pegatinas del color correspondiente pero, como no tenemos pegatinas, podemos pedir a un adulto que nos haga unos círculos y los coloreamos del color correspondiente (os pongo un ejemplo).
Seguro que habéis hecho un gran trabajo y, como premio os cuelgo este vídeo sobre el cuerpo humano que seguro que os encanta.
Que tengáis un buen jueves.
MIÉRCOLES 27 DE ENERO
Buenos días:
Hoy es un día muy especial porque vamos a vernos y voy a aprovechar ese encuentro virtual para presentaros la nueva unidad didáctica "muévete conmigo" y os voy a contar el cuento "salta y rebota". En esta unidad vamos a seguir aprendiendo cosas sobre nuestro cuerpo y los juguetes.
Después de leer el cuento vamos a realizar la ficha 1 de la unidad. Observamos como es Cucas y completamos su dibujo del color que le falta. Fijaros muy bien que hay tres colores (rojo, azul y amarillo) y sólo uno es el correcto. Después tenéis que rodear el objeto que lleva cucas en su cuerpo.
Detrás de la ficha os invito a que dibujéis a Cucas. Si queréis podéis coger ideas viendo el cuento.
Y ahora vamos a repasar lógico-matemáticas con estos vídeos:
Que tengáis un gran día.
MARTES 26 DE ENERO.
Buenos días:
Comenzamos a trabajar este martes y para ello descubrimos un libro nuevo, el habilidades de pensamiento. Cucas nació de una semilla mágica, ¿os acordáis?.
Pedir a alguien en casa que os lea las cosas que dice Cucas al nacer. Para él todo es nuevo y necesitamos ayudarle...
Tenéis que colocar la pegatina de la semilla en una de sus manos y luego contarle a papá y/o mamá que véis en esta imagen. ¿Qué amigos tiene Cucas? ¿Viven debajo de la tierra?
Leemos la rima de la iguana Martín y hacemos los trazos verticales (hacia abajo). Primero con el dedo sabio y luego con los colores que os gusten.
Por la parte de atrás vamos a unir los cepillos de dientes con su vaso. Podéis hacerlo primero con lápiz y luego con cera o rotu. Cómo siempre despacito y dentro de la "carretera" o el "caminito".
Mañana miércoles nos vemos.
Feliz martes.
LUNES 25 DE ENERO
Buenos días:
Hoy toca recoger material en el cole para poder seguir trabajando los próximos días. Os esperamos de 12 a 13 horas.
Dentro del material que lleváis hay alugnos que os podéis quedar en casa, como el gran libro de Cucas donde aprenderéis muchas cosas sobre las unidades que vamos a trabajar, los cd´s de juegos y cuentos y canciones, el cuento de la unidad didáctica...
Y, desde mañana, vamos a seguir trabajando con estos 3 libros que tendremos que traer al cole cuando volvamos.
El libro de la unidad didáctica 1. Os iré colgando en el blog las actividades que realizaremos. Os explicaré cómo hacerlas y también podremos verlas en las clases online. Comenzamos con él este miércoles ya que os contaré el cuento en la clase online.
El libro de trazo. Colgaré en el blog las fichas que haremos algunos días. Recordar que lo importante es hacer las tareas despacito.
Nuestro cuadernillo de aprendizaje emocional y habilidades de pensamiento con actividades chulísimas que iremos trabajando los días que indiquemos en el blog.
Iré colgando las actividades que tenemos que hacer cada día y, como siempre, vuestr@s papás y mamás pueden escribirme a mi correo para resolver cualquier duda. También pueden enviarme los trabajos que vais haciendo o, en caso contrario, llevarlos al colegio los días de entrega y recogida de material.
